Diseño de una idea emprendedora con impacto local (Modelo CANVAS)
Estudiantes:
Andrés Geovanny Zepeda Ibarra | Mariana Beltrán
Los profesores de informática locales carecen de plataformas optimizadas para evaluar código. Esto ocasiona un proceso de revisión manual lento, desorganizado y propenso a errores, demorando la retroalimentación al alumno e incrementando su carga docente.
La creación de Kodoxa (editor colaborativo gratuito con módulo de calificación integrado). Los alumnos escriben código en el navegador mientras el docente observa, compila y califica en tiempo real, agilizando la enseñanza técnica.
Diseño de una idea emprendedora con impacto local (Modelo CANVAS)
Equipo: Andrés Geovanny Zepeda Ibarra | Mariana Beltrán
Grupo: 608
Profesora: Mirna Guadalupe León Esparza
Actualmente, los profesores del área de informática no cuentan con una plataforma web o aplicación unificada y optimizada para evaluar el código de sus alumnos de manera eficiente. Esto genera un proceso de revisión manual lento, desorganizado y propenso a errores, lo cual retrasa la retroalimentación oportuna hacia los estudiantes y aumenta innecesariamente la carga laboral de los docentes locales.
La implementación de Kodoxa (kodoxa.com). Es un editor de código colaborativo en línea totalmente gratuito que integra un módulo de calificación para profesores. Permite a los alumnos escribir y probar código desde el navegador, mientras los docentes visualizan, ejecutan y califican en tiempo real. Es viable, innovadora y genera impacto al digitalizar la enseñanza técnica.
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